ANALISIS KEEFEKTIFAN E-LEARNING MENGGUNAKAN WEBSITE PADA MATA

PELAJARAN TEKNIK PEMROGRAMAN MIKROPROSESOR DAN

MIKROKONTROLER DI SMK

E-LEARNING EFFECTIVENESS ANALYSIS USING THE WEBSITE ON THE MICROPROCESSOR AND PROGRAMMING ENGINEERING LESSON MICROCONTROLLER IN SMK

Pada zaman ini, pengetahuan baru yang muncul sebagai hasil pengembangan teknologi yang sangat

pesat, menjadi suatu hal yang memerlukan perhatian khusus. Dalam hal ini siswa didorong untuk

memiliki suatu usaha untuk beradaptasi dengan pengembangan tersebut. Salah satu bentuk usaha

tersebut adalah siswa diharapkan memiliki pengetahuan yang lebih, khususnya dalam hal

pemanfaatan teknologi. Teknik pemrograman mikroprosesor dan mikrokontroler adalah suatu mata

pelajaran yang berhubungan dengan hasil pengembangan teknologi yang menuntut pengetahuan

tingkat tinggi dari siswa pada akhir pembelajaran. Karena hal itu diperlukan suatu media dan model

pembelajaran yang mumpuni untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Tujuan akhir artikel

ini dibuat adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran e-learning berbasis website

terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran tersebut. Metode pengumpulan data dilakukan

melalui pendekatan studi literatur dan meta analisis dengan mengumpulkan beberapa teori yang

relevan untuk memperoleh simpulan secara teoritis, didukung dengan data sekunder untuk

memperoleh simpulan tentang pengaruh menggunakan model pembelajaran e-learning, berbasis

website terhadap hasil belajar siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). Hasil penelitian ini

menunjukan model pembelajaran e-learning berbasis website dapat meningkatkan hasil belajar

siswa.

In this era, new knowledge that has emerged as a result of the rapid development of technology is

something that requires special attention. In this case, students are encouraged to have an effort to

adapt to this development. One form of this business is that students are expected to have more

knowledge, especially in terms of the use of technology. Microprocessor and microcontroller

programming techniques are one of the subjects related to the results of technological development

that require high-level knowledge from students at the end of learning. Because it requires a media

and a capable learning model to get maximum learning outcomes. The final purpose of this article

is to analyze the effect of the website-based e-learning learning model on student learning outcomes

in these subjects. The data collection method is carried out through a literature study approach and

meta-analysis by collecting several relevant theories to obtain theoretical conclusions, supported by

secondary data to obtain conclusions about the effect of using e-learning, website-based learning

models on learning outcomes of vocational high school students (SMK). The results of this study

indicate that the website-based e-learning model can improve student learning outcomes.