PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATERI POKOK MENGIDENTIFIKASI ALAT MUSIK RITMIS PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN UNTUK SISWA KELAS IV SDN PELEM 2 NGAWI

DEVELOPMENT OF LEARNING VIDEO INDENTIFYING RHYTHMIC MUSIC TOOLS IN ARTS CULTURE AND SKILL SUBJECT FOR STUDENT CLASS IV OF SDN PELEM 2 NGAWI

Penelitian ini mempunyai tujuan guna memproduksi media video pembelajaran disesuaikan dengan analisa kebutuhan, serta melakukan uji kelayakan media video pembelajaran, dan tes uji keefektifan media video pembelajaran pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan materi pokok Mengidentifikasi Alat Musik Ritmis untuk siswa kelas IV SDN Pelem 2 Ngawi.

Menggunakan desain Pretest-Posttest One Group Design dalam melakukan penelitian. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik wawancara, tes dan angket tertulis untuk mendapatkan data. Tes wawancara dibuat guna mengumpulkan data obersvasi studi lapangan untuk mendapatkan analisis kebutuhan yang terkait dengan kemasalahan belajar. Peneliti menggunakan angket tertulis atau kuisioner guna mendapatkan data tentang validasi materi, validasi desain pembelajaran dan validasi media pembelajaran. Tes yang ada dalam penelitian ini digunakan peneliti untuk mendapatkan data kuantitatif yang berkaitan dengan bagaimana penggunaan media video pembelajaran di lapangan atau selama KBM berlangsung. Setelah melakukan penelitian didapatkan data validasi oleh ahli materi dengan persentase sebanyak 100%. Didapatkan juga hasil angket validasi media video pembelajaran oleh ahli media dengan persentase sebanyak 84,61%. Serta didapatkan hasil validasi desain pembelajaran berupa RPP yang berdasar pada silabus dengan presentase nilai sebanyak 100%. Pada uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba pemakaian bahwa dari semua aspek angket mendapatkan presentase nilai masing-masing sebanyak 94,87%, 95,38%, dan 99,2%.

Berikutnya dilakukan uji efektifitasan media video pembelajaran dengan menggunakan uji-t dengan d.b= N-1 = 30-1 = 29 (Dikonsultasikan dengan tabel nilai t) dengan nilai t _0,05 harga t = 2,042 dimana dapat diketahui dalam penelitian pengembangan media video pembelajaran ini didapatkan nilai t hitung  nilai nya lebih besar dari pada t tabel 8,75 > 2,042, dengan demikian menunjukkan bahwa media video pembelajaran ini sangat efektif apabila digunakan dalam kegiatan pembelajaran materi pokok mengidentifikasi alat musik ritmis mata pelajaran seni budaya dan keterampilan.

The purpose of this study is to produce instructional video media that is suitable with the needs, test the feasibility of instructional video media, and test the effectiveness of instructional video media in the subjects of Art and Culture and the subject material Identification of Rhythmic Musical Instruments for fourth grade students of SDN Pelem 2 Ngawi.

               This study uses a Pretest-Posttest One Group Design. Data were collected using interview techniques, questionnaires, and tests. Researchers used interview techniques to obtain preliminary study data and background problems contained in the research subjects. Questionnaire or questionnaire techniques are used to obtain data about material validation, media validation, and the feasibility of the media aimed at the development goals. The test is used to obtain quantitative data about the use of instructional video media. The results showed that the data obtained from material experts, obtained a percentage value of 100%. Data obtained from the two media experts, obtained a percentage value of 84.61%. Data obtained from RPP experts got a percentage value of 100%. In individual trials, small group trials and use trials that from all aspects of the questionnaire received a percentage of each value of 94.87%, 95.38%, and 99.2%.

               Furthermore, to determine the effectiveness of the media using the t-test with db = N-1 = 30-1 = 29 (Consult with the table value of t) with a value of t 0.05 price of t = 2.042 where in this development produces t arithmetic greater than t table 8.75> 2,042, thus showing that this instructional video media is very effective when used in learning activities the main material is to identify rhythmic musical instruments in arts and culture and skills.