Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

KEEFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI TINDAKAN BULLYING DI SMP NEGERI 58 SURABAYA

Kode Dokumen : 0067/FIP-BK/2023

Penulis Utama : Bastanta Sefri Bangun

NIM Penulis Utama: 19010014071

Tahun : 2023

Judul ID :

KEEFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI TINDAKAN BULLYING DI SMP NEGERI 58 SURABAYA

Judul EN :

THE EFFECTIVENESS OF GROUP COUNSELING ROLE PLAYING TECHNICAL TO REDUCE BULLYING OF SMP NEGERI 58 SURABAYA

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Bimbingan Dan Konseling - 19010014071 - 2023

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Perilaku Bullying merupakan suatu tindakan kekerasan yang dilakukan oleh individu atau kelompok yang lebih kuat, lebih banyak, lebih besar, bahkan lebih senior kepada kelompok ataupun seseorang yang terlihat lebih lemah, lebih kecil, lebih sedikit, dan bahkan lebih junior dari mereka. Bullying dilakukan terkadang untuk mendapatkan suatu keuntungan ataupun rasa puas tertentu. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik role playing untuk menguranggi tindakan bullying pada peserta didik SMP Negeri 58 Surabaya Metode penilitian yang akan digunakan dalam penelitan kali ini merupakan kuantitatif dengan jenis penelitian pre eksperimen dengan bentuk desain One-Group Pretest-Posttest, serta analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistic non parametric yaitu uji WIlcoxon. Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan instrument angket perilaku bullying untuk mengukur tingkat perilaku bullying peserta didik di SMP Negeri 58 Surabaya.

Dari hasil penelitian terhadap perilaku bullying peserta didik terdapat enam (6) peserta didik yang menjadi subjek penelitian yang dimana memilikiperhitungan data sebagai berikut, sebelum melakukan pre-test dengan hasil rata-rata 134 setelah itu dilanjutkan dengan pemberian perlakuan (treatmet) layanan konseling kelompok dengan teknik role playing dan didapatkan hasil post-test dengan rata-rata 93. Kemudian dilanjut tahap pengujian melalui SPSS versi 20 dengan hipotesis Uji wilcoxon. Bedasarkan data yang didapatkan dari tabel Test Statistics menunjukkan hasil 0.026. karena hasil bernilai 0.026 lebih kecil dari 0.05 (0,026≤0,05) maka dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti konseling kelompok dengan teknik role playing efektif dalam mengurangi tindakan bullying pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 58 Surabaya.

Kata Kunci: Tindakan Bullying, Konseling Kelompok, Teknik Role playing

Abstrak EN :

Bullying behavior is an act of violence committed by an individual or group that is stronger, more numerous, bigger, even more senior to a group or someone who looks weaker, smaller, fewer, and even more junior than them. Bullying is done sometimes to get an advantage or a certain satisfaction. The general objective of this study was to determine the effectiveness of group counseling services using role playing techniques to reduce bullying in students of SMP Negeri 58 Surabaya. Posttest, as well as data analysis in this study using non-parametric statistics, namely the WIlcoxon test. The data collection used in this study used a bullying behavior questionnaire instrument to measure the level of bullying behavior of students at SMP Negeri 58 Surabaya.

From the results of research on student bullying behavior, there were six (6) students who were research subjects who had the following data calculations, before carrying out the pre-test with an average result of 134 after that it was continued with the treatment of group counseling services with role playing technique and obtained post-test results with an average of 93. Then the testing phase was continued through SPSS version 20 with the Wilcoxon Test hypothesis. Based on the data obtained from the Test Statistics table, the result is 0.026. because the result is 0.026 less than 0.05 (0.026≤0.05) a conclusion can be drawn that Ha is accepted and Ho is rejected, which means that group counseling with role playing techniques is effective in reducing bullying in class VIII students at SMP Negeri 58 Surabaya.

Keywords: Bullying, Group Counseling, Role Play Techniques

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran