Rancang Bangun Siweb Berbasis Website Dengan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kompetensi Belajar Pemrograman Web Di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo

Designing A Website-Based Siweb With A Project-Based Learning Model To Improve Web Programming Learning Competencies In SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo

Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) merupakan mata pelajaran wajib dengan memiliki banyak elemen yang harus di pelajari salah satunya elemen pemrograman web. Menurut temuan terdapat keterbatasan fasilitas untuk mendukung proses belajar mengajar yang salah satunya yaitu komputer, sehingga banyak siswa tidak dapat mengikuti praktikum pemrograman. Proses belajar mengajar guru hanya menggunakan ceramah dan tidak pernah menggunakan media yang inventif, dengan sumber pembelajaran yang digunakan hanya dalam bentuk buku paket, membuat siswa cenderung malas dan bosan dengan proses pembelajaran yang berlangsung. Oleh karena itu, rancang bangun siweb berbasis website merupakan solusi yang efektif. Pengembangan yang dilakukan menggunakan ADDIE terdiri dari lima tahapan yaitu : Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Dalam tahapan tersebut telah melalui validasi yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Selain itu dilakukan uji T untuk mengetahui hasil kompetensi belajar siswa. Hasil validasi media mencapai 73% dan validasi materi mencapai 90% dengan kategori yang tepat untuk diuji kepada siswa. Hasil uji T menunjukkan bahwa pretes dan postes kognitif dapat meningkatkan hasil kompetensi belajar siswa dengan hasil 7.396 > 2.0301 sehingga berdasarkan ketentuan dapat disimpulkan bahwa sig. 0.00 lebih kecil dari 0.05, maka ada perbedaan. Sedangkan pretes dan postes psikomotorik dapat meningkatkan hasil kompetensi belajar siswa dengan hasil 7.249 > 2.0301 Sehingga berdasarkan dapat disimpulkan bahwa sig. 0.00 lebih kecil 0.05, maka ada perubahan. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa Rancang Bangun Siweb Berbasis Website dengan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan komptensi belajar pemrograman web dapat meningkatkan kompetensi belajar siswa.

Kata Kunci : Pemrograman Web, Siweb Berbasis Website, Kompetensi Belajar  

Software Engineering (RPL) is a compulsory subject with many elements that must be learned, one of which is web programming elements. According to the findings, there are limited facilities to support the teaching and learning process, one of which is a computer, so that many students cannot participate in programming practicum. The teaching and learning process of teachers only uses lectures and never uses inventive media, with learning resources used only in the form of textbooks, making students tend to be lazy and bored with the learning process that takes place. Therefore, website-based design is an effective solution. The development carried out using ADDIE consists of five stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. In these stages, it has gone through validation conducted by media experts and material experts. In addition, a T test was conducted to determine the results of student learning competencies. The results of media validation reached 73% and material validation reached 90% with the right category to be tested on students. The T test results show that the cognitive pre and postes can improve student learning competency results with the results 7.396> 2.0301 so that based on the provisions it can be concluded that sig. 0.00 is smaller than 0.05, so there is a difference. While the psychomotor pretes and postes can improve student learning competency results with results 7.249> 2.0301 So based on it can be concluded that sig. 0.00 is less than 0.05, then there is a change. From these results it is concluded that Website-Based Siweb Design with Project Based Learning Model can improve student learning competencies.

Keywords : Web Programming, Website-Based Siweb, Learning Competence