Pengembangan Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Konsep dan Menerapkan Prosedur Teks Interaksi Transaksional Bahasa Inggris bagi Siswa Jenjang SMP

The Development of Instructional Video Media to Improve the Ability to Understand Concepts and Apply Procedures of English Transactional Interaction Text for Junior High School Students

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran yang layak digunakan untuk pembelajaran bahasa Inggris jenjang SMP, menguji kefektifannya dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami dan menerapkan prosedur teks interaksional bahasa Inggris. Metode penelitian pengembangan ini menggunakan desain pembelajaran ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data yang diperoleh melalui kuisioner, tes tulis dan tes kinerja kemudian dianalisis dengan menggunakan N-Gain skore. Video pembelajaran yang dihasilkan berjudul Video Pembelajaran Bahasa Inggris Asking and Telling People’s Jobs and Professions: SMP kelas VII layak digunakan dengan memperoleh nilai kelayakan 90.62% (sangat baik) oleh ahli media, kemenarikan 95% (sangat baik) pada uji perorangan, dan 84.4% (baik) pada kelompok kecil. Video pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan kemampuan memahami konsep siswa SMPN 27 Manokwari dengan nilai 0.37% pada kategori sedang dan 0.17% pada kategori rendah dalam meningkatkan kemampuan menerapkan prosedur teks interaksi transaksional bahasa Inggris menanya dan memberikan informasi pekerjaan orang secara lisan dan tulis. Video ini layak diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep dan menerapkan prosedur teks interaksi transaksional, walaupun tingkat kefektifan untuk meningkatkan kemampuan menerapkan prosedur termasuk pada kategori rendah.

This development research aims to produce learning video media that is feasible to be used for junior high school English learning, to know its effectiveness in improving students' ability to understand and apply procedures of English interactional text. This development research method uses ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data obtained through questionnaires, written tests and performance tests were analyzed using the N-Gain Score. The instructional video entitled Video Pembelajaran Bahasa Inggris Asking and Telling People's Jobs and Professions: SMP kelas VII is feasible to use by obtaining a feasibility score of 90.62% (very good) by media experts, 95% (very good) attractiveness in individual tests, and 84.4% (good) in small groups test. This instructional video is effective in improving the ability of SMPN 27 Manokwari students to understand the concept with a value of 0.37% which is in the medium category and 0.17% in the low category in improving the ability to apply English transactional interaction text procedures to ask and provide information on people's work orally and in writing. The video is feasible to be implemented in English language learning to improve students' ability to understand concepts and apply procedures of transactional interaction texts, although the level of effectiveness to improve the ability to apply procedures is in the low category.