PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ZOOM MEETING ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PAKET B PADA MATA PELAJARAN IPS DI PKBM HOMESCHOOLING KAK SETO SURABAYA

THE INFLUENCE OF ONLINE ZOOM MEETING LEARNING MEDIA ON THE MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES OF PACKAGE B STUDENTS IN THE SUBJECT OF Social Sciences AT PKBM HOMESCHOOLING KAK SETO SURABAYA

Dalam pembelajaran di PKBM Homeschooling Kak Seto pada program distance learning atau bisa dikatakan sebagai pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan Platform zoom meeting online ini pelaksanaannya dapat dilakukan kapan saja, dimana saja dengan media pembelajaran yang dapat membagikan ilmu pengetahuan sebagai sarana proses pembelajaran. Pemilihan media pembelajaran zoom meeting online ini karena PKBM Homeschooling Kak Seto melihat kebutuhan peserta didik yang mana peserta didik bertempat tinggal di luar kota dikarenakan beberapa kesibukan peserta didik ataupun mereka mengikuti kesibukan orang tua di luar kota. Dampaknya dalam fenomena ini terjadi permasalahan dalam membagi waktu yang kerap kali dirasakan oleh peserta didik sehingga berpengaruhnya pada motivasi belajar dan hasil belajar khususnya pada mata pelajaran IPS karena kesibukan mereka sendiri maupun peserta didik yang mengikuti kesibukan orang tua, maka E-Learning platform zoom meeting online ini menjadi pilihan alternative bagi tutor di PKBM Homeschooling Kak Seto dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh atau distance learning. Maka Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui besarnya pengaruh media pembelajaran zoom meeting online terhadap motivasi belajar peserta didik Paket B pada mata pelajaran IPS di PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya, dan untuk 2) mengetahui besarnya data yang diperoleh dari pengaruh media pembelajaran zoom meeting online terhadap hasil belajar peserta didik Paket B pada mata pelajaran IPS di PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya. Pendekatan yang digunakan didalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif analisis dua jalur dengan metode analisis data menggunakan SEM dengan aplikasi SmartPLS 4 For windows, dengan pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi yang mana nantinya akan ditarik kesimpulan dan menghasilkan data yang konkrit. Dengan Sumber data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung, diperoleh, dan dicatat oleh pihak lain. Dalam penelitian ini sumber data sekunder diperoleh dan didapat dari dokumen sejarah dan profil tempat penelitian yaitu PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya yang menjadi informan. Hasil dari penelitian ini adalah Ditemukan hasil bahwa nilai koefisien jalur sebesar 0,581 dan dari hasil pengelolaan data terdapat nilai T-Statistik sebesar 3,731 Lebih besar dari nilai T-Tabel yaitu 1,717 pada 22 sampel dengan nilai P-Value sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh karena itu maka media pembelajaran zoom meeting online memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik paket B pada mata pelajaran IPS di PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya. Dan Ditemukan hasil bahwa nilai koefisien jalur sebesar 0,584 dan dari hasil pengelolaan data terdapat nilai T-Statistik sebesar 4,208 Lebih besar dari iii nilai T-Tabel yaitu 1,717 pada 22 sampel dengan nilai P-Value sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh karena itu maka media pembelajaran zoom meeting online memiliki pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik paket B pada mata pelajaran IPS di PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.  

In learning at PKBM Homeschooling Kak Seto in the distance learning program or it could be said to be distance learning using the online zoom meeting platform, the implementation can be done anytime, anywhere with learning media that can share knowledge as a means of the learning process. The choice of zoom meeting online learning media was because PKBM Homeschooling Kak Seto saw the needs of students who live outside the city because some students are busy or they follow their parents' busy schedules outside the city. The impact of this phenomenon is that there are problems in dividing time which are often felt by students so that it has an impact on learning motivation and learning outcomes, especially in social studies subjects because of their own busyness and that of students who follow their parents' busy schedules, so the E-Learning online zoom meeting platform This is an alternative choice for tutors at PKBM Homeschooling Kak Seto in implementing distance learning. So this research aims to 1) determine the magnitude of the influence of online zoom meeting learning media on the learning motivation of Package B students in social studies subjects at PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya, and to 2) determine the magnitude of the data obtained from the influence of online zoom meeting learning media on Learning outcomes of Package B students in social studies subjects at PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya. The approach used in this research is quantitative descriptive two-way analysis with a data analysis method using SEM with the SmartPLS 4 For Windows application, with data collection in the form of observation and documentation from which conclusions will be drawn and produce concrete data. Secondary data sources are data obtained indirectly, obtained and recorded by other parties. In this research, secondary data sources were obtained from historical documents and profiles of the research location, namely PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya, which was the informant. The results of this research are that the path coefficient value is 0.581 and from the results of data management there is a T-Statistics value of 3.731 which is greater than the TTable value of 1.717 in 22 samples with a P-Value value of 0.000 which is smaller than 0.05 . Therefore, the online zoom meeting learning media has an influence on the learning motivation of package B students in social studies subjects at PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya. And it was found that the path coefficient value was 0.584 and from the data management results there was a T-Statistics value of 4.208, greater than the T-Table value, namely 1.717 in 22 samples with a P-Value value of 0.000, smaller than 0.05. Therefore, the online zoom v meeting learning media has an influence on the learning outcomes of package B students in social studies subjects at PKBM Homeschooling Kak Seto Surabaya. Keywords: Learning Media, Learning Motivation, Learning Results.