PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ELEMEN PERAWATAN BERKALA KENDARAAN RINGAN SISWA TKR SMKN 1 JABON

Latar belakang pada penelitian ini yaitu masih rendahnya hasil belajar siswa dan tingkat partisipasi keaktifan siswa pada proses pembelajaran. Hal ini disebabkan proses pembelajaran yang sederhana dan satu arah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisa pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKR SMKN 1 Jabon dan mengetahui aktivitas belajar siswa ketika KBM berlangsung. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Pada penelitian ini, tes dilakukan sebanyak dua kali yaitu pretest dan posttest dengan model soal pilihan ganda yang berjumlah 25 butir soal. Analisis data penelitian ini yaitu uji normalitas dan uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada elemen perawatan berkala kendaraan ringan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKR SMKN 1 Jabon dengan ditunjukkan pada hasil uji paired sample t test dengan nilai sig. 0,000, dan nilai t hitung 52,776 > t tabel 1,667. Aktivitas belajar siswa juga menunjukkan aktivitas yang positif dan aktif ketika KBM berlangsung.

Kata kunci: model pembelajaran, hasil belajar

The background to this research is that student learning outcomes and the level of active student participation in the learning process are still low. This is due to the simple and one way learning process. The aim of this research is to analyze the influence of the problem-based learning model on the learning outcomes of class XI TKR SMKN 1 Jabon and knowing students learning activities when teaching and learning activities take place. The method used in this research is quantitative with a one group pretest-posttest design. In this study, the test was carried out twice, namely pretest and posttest with a multiple choice question model totaling 25 questions. Analysis of this research data is the normality test and the paired sample t test. The research results show that the application of the problem based learning model to the periodic maintenance elements of light vehicles has a significant effect on class XI TKR SMKN 1 Jabon, student learning outcomes as shown in the results of the paired sample t test with a sig value. 0.000, and the calculated t value is 52.776 > t table 1.667. Student learning activities also show positive and active activities when teaching and learning takes place.

Keywords: learning model, learning outcomes