PEMBENTUKAN NILAI KARAKTER TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI SLB AL-AZHAR SIDOARJO

THE ESTABLISHMENT OF TOLERANCE CHARACTERS IN THE LEARNING OF PANCASILA AND CITIZENSHIP EDUCATION FOR TUNAGRAHITA STUDENTS AT AL-AZHAR SIDOARJO SLB

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan nilai karakter toleransi dalam pembelajaran  PPKn bagi siswa tunagrahita Di SLB Al-Azhar Sidoarjo. Pendekatan yang digunakan yakni pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan nilai karakter toleransi dalam pembelajaran  PPKn bagi siswa tunagrahita  dilakukan dengan menyertakan pada RPP PPKn di bagian sikap untuk mencantumkan beberapa yang  ingin  ditanamkan,  salah  satunya  yaitu  karakter toleransi, melakukan pembiasaan , dan budaya sekolah.  Toleransi sebaiknya tidak dimuat hanya dalam  satu materi  pembelajaran  tetapi  dimuat  pada  semua  materi pembelajaran. Hambatan-hambatan yang tejadi dalam pembentukan penanaman karakter adalah motivasi guru untuk pengembangan profesi masih rendah, perencanaan pembelajaran yang kurang baik sehingga berampak pada pelaksanaan pembelajaran, peserta didik yang mempunyai kemampuan intelektual yang rendah sehingga penanaman karakter hanya dianggap suatu hal sepele, solusinya dapat dilakukan  dengan cara workshop bagi guru, pendidikan kilat untuk menambah motivasi guru dalam pengembangan profesionalitas.

Kata Kunci:  Pembentukan, Toleransi, Tunagrahita, PPKn

This study aims to describe the formation of tolerance character values ​​in Pancasila and Citizenship Education learning for mentally retarded students at SLB Al-Azhar Sidoarjo. This study uses a qualitative approach with a literature study method. The results of this study indicate that the formation of the character value of tolerance in learning Pancasila and Citizenship Education for mentally retarded students is carried out by including the PPKn RPP in the attitude section to include several things that you want to instill, one of which is the character of tolerance, habituation, and school culture. Tolerance should not be contained in only one learning material but contained in all learning materials. The obstacles that occur in the formation of character planting are teacher motivation for professional development is still low, lesson planning is not good so that it affects the implementation of learning, students who have low intellectual abilities so that character planting is only considered a trivial thing, the solution can be done by how to workshops for teachers, crash education to increase teacher motivation in professional development.

Keywords: Formation, Tolerance, Impairment, PPKn.