PENGEMBANGAN MEDIA MENABUNG KATA UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN  

DEVELOPMENT OF WORD-SAVING MEDIA TO INCREASE VOCABULARY AND CRITICAL THINKING SKILLS IN EARLY CHILDREN 5-6 YEARS OLD

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran "Menabung Kata" yang dirancang untuk meningkatkan kosa kata dan keterampilan berpikir kritis pada anak usia dini 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang melibatkan beberapa tahap, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan produk, uji coba produk, dan evaluasi. Pada tahap analisis kebutuhan, dilakukan observasi dan wawancara dengan guru serta orang tua untuk mengetahui kebutuhan dan kondisi pembelajaran yang ada. Tahap perencanaan melibatkan desain media "Menabung Kata" yang interaktif dan menarik bagi anak-anak. Pengembangan produk dilakukan dengan membuat prototipe media yang kemudian diuji coba secara terbatas di beberapa TK. Hasil uji coba menunjukkan bahwa media "Menabung Kata" efektif dalam meningkatkan kemampuan kosa kata dan keterampilan berpikir kritis pada anak. Teknik pengumpulan data menggunakan tes non formal melalui worksheet dan wawancara. Subjek penelitian adalah kelompok B di TK Al Falah Assalam dan TK Khadijah Wonokromo sebanyak 30 sampel yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik analisis statistik nonparametrik dengan menggunakan uji Man-Whitney. Hasil menunjukkan hasil nilai signifikansi pada pre-test dan post-test kelompok eksperimen <0,05. Maka dapat dinyataakan H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan antara kemampuan kosa kata dan berpikir kritis anak sebelum dan sesudah diterapkan media menabung kata pada anak. Melalui media "Menabung Kata" dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran bahasa dan pengembangan keterampilan berpikir kritis pada anak usia dini. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan anak-anak di era digital.

Kata Kunci : Media Menabung Kata, Kemampuan Kosa Kata, Keterampilan Berpikir Kritis

This study aims to develop a learning media "Saving Words" designed to improve vocabulary and critical thinking skills in early childhood 5-6 years. This research uses the Research and Development (R&D) method which involves several stages, namely needs analysis, planning, product development, product trials, and evaluation. At the needs analysis stage, observations and interviews with teachers and parents were conducted to find out the needs and conditions of existing learning. The planning stage involves designing "Saving Words" media that is interactive and interesting for children. Product development was carried out by making media prototypes which were then tested on a limited basis in several kindergartens. The results of the trial showed that "Menabung Kata" media was effective in improving children's vocabulary and critical thinking skills. Data collection techniques used non-formal tests through worksheets and interviews. The research subjects were group B at Al Falah Assalam Kindergarten and Khadijah Wonokromo Kindergarten as many as 30 samples consisting of experimental and control groups. Nonparametric statistical analysis technique using Man-Whitney test. The results showed the significance value in the pre-test and post-test of the experimental group <0.05. So it can be stated that H0 is rejected and Ha is accepted, so there is a difference between vocabulary and critical thinking skills of children before and after applying the word saving media to children. Through "Saving Words" media can be an effective alternative in supporting the language learning process and the development of critical thinking skills in early childhood. This research contributes to the development of learning media that is innovative and relevant to the needs of children in the digital era.

Keyword : Word Saving Media, Vocabulary Skills, Critical Thinking Skills