Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGARUH PROGRAM MENGAJAR DI SEKOLAH TERHADAP KOMUNIKASI DAN KREATIVITAS MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Kode Dokumen : 0096/FIP-MP/2026

Penulis Utama : SALSA FATAYATUL INAYAH

NIM Penulis Utama: 20010714038

Tahun : 2026

Judul ID :

PENGARUH PROGRAM MENGAJAR DI SEKOLAH TERHADAP KOMUNIKASI DAN KREATIVITAS MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Judul EN :

THE INFLUENCE OF SCHOOL TEACHING PROGRAM ON COMMUNICATION AND CREATIVITY OF EDUCATIONAL FACULTY STUDENTS AT GORONTALO STATE UNIVERSITY

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Manajemen Pendidikan - 20010714038 - 2026

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID : Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dari Program Mengajar di Sekolah terhadap kompetensi berkomunikasi dan kreativitas mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan di Universitas Negeri Gorontalo. Program ini merupakan program pengembangan kompetensi mahasiswa calon guru dalam melakukan pembelajaran secara tatap muka di sekolah. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 139 mahasiswa dari Fakultas Ilmu Pendidikan sebagai sampel, dengan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji nonparametrik Mann Whitney dan Friedman, serta regresi linear sederhana yang diolah melalui IBM SPSS Ver. 25 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Program Mengajar di Sekolah memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap komunikasi dan kreativitas mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan. Implikasi manajerial pada penelitian ini menunjukkan bahwa Program Mengajar di Sekolah berkontribusi dalam pengembangan karakter dan kepemimpinan mahasiswa.

Abstrak EN : This research aims to examine the influence of the School Teaching Program on the communication competence and creativity of students at the Faculty of Education Universitas Negeri Gorontalo. This program is a competency development initiative for prospective teachers involving face-to-face learning in schools. This quantitative research involved 139 students from the Faculty of Education as a sample, with data collected using questionnaires. Data analysis employed nonparametric Mann Whitney and Friedman tests, as well as simple linear regression, processed through IBM SPSS Ver. 25 for Windows. The results of this study indicate that the School Teaching Program has a positive and significant influence on students communication and creativity at the Faculty of Education. The managerial implications of this research show that the School Teaching Program contributes to the development of students character and leadership.

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran