METODE BERNYANYI UNTUK PENGUASAAN NAMA-NAMA HARI DAN TANGGAL DALAM  KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JEPANG PADA TINGKAT SMA

SINGING METHOD FOR DATE AND DAYS MASTERY IN JAPANESE SPEAKING SKILLS AT HIGH SCHOOL LEVEL

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan hambatan dalam kemampuan penguasaan kosakata yaitu dimana para siswa mengalami kesulitan menghafal kosakata bahasa Jepang yang disampaikan oleh guru. Pembelajaran bahasa Jepang melalui metode bernyanyi ini merupakan suatu metode pembelajaran yang sederhana karena dalam proses pembelajaran ini, siswa dimudahkan dalam menghafal atau mengingat kosakata secara tidak langsung sehingga dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa terutama Bahasa Jepang. Metode bernyanyi merupakan salah satu kegiatan yang bisa menumbuhkan semangat untuk belajar, karena metode bernyanyi dapat dilakukan sambil bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengguasan kosakata dalam pembelajaran bahasa Jepang melalui metode bernyanyi.

Jenis penelitian yang digunakan digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan angket. Wawancara Semistruktur (Semistructure Interview) dan menyebar angket digunakan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh siswa dan metode pembelajaran saat di kelas, sedangkan instrumen observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa di kelas untuk melihat metode belajarnya. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X MIA mengalami penguasaan kosakata dengan menggunakan metode bernyanyi. Hal ini terlihat dari hasil tes yang diberikan bahwa 90% siswa menjawab soal dengan tepat dan benar.

Kata Kunci:Metode bernyanyi, kata benda

The background of this research is the problem which the students have in mastering the Japanese vocabularies. The students are very difficult to remember the Japanese vocabulary which is delivered by the teacher. Learning Japanese through the singing method is a simple learning method because, in this learning process, the students are easier to remember the Japanese vocabularies indirectly, therefore they can increase their Japanese vocabularies. The singing method is an activity that can motivate the students to learn because the singing method is conducted through playing by using the learning. This research aims to find out how to control vocabulary in Japanese language learning through the singing method.

This type of research used in this research is qualitative descriptive. The techniques were used is interview, observation, and questionnaires. Semi-structured Interviews and questionnaires were used to determine the difficulties faced by students and learning methods in the class, while the observation instruments are used to find out student learning activities in class to see their learning methods. The sample in this study are students of class X MIA.

 The results showed that the students of class X MIA experienced vocabulary mastery by using the singing method. This can be seen from the test results given that 90% of students answered questions correctly.

Keywords: Singing Method, Noun Vocabulary