Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI POKOK KETENTUAN UUD 1945 DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS X SMA NEGERI 19 SURABAYA

Kode Dokumen : 0076/FIP-TP/2020

Penulis Utama : YANI EKA PUTRI

NIM Penulis Utama: 17010024008

Tahun : 2020

Judul ID :

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI POKOK KETENTUAN UUD 1945 DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS X SMA NEGERI 19 SURABAYA

Judul EN :

DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA INTERACTIVE MATERIALS OF THE 1945 Constitution IN NATIONAL AND STATE LIFE IN CLASS X PPKN STUDY OF SMA NEGERI 19 SURABAYA

Sumber : UNESA - Fakultas Ilmu Pendidikan - Jurusan S1 Teknologi Pendidikan - 17010024008 - 2020

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Berdasarkan permasalahan yang ada pada SMA Negeri 19 Surabaya, kelas X mata pelajaran PPKN materi ketetuan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Peneliti mendapatkan informasi mengenai kondisi nyata proses pembelajaran. Bahwa dalam proses pembelajaran tersebut terdapat kendala antara lain yaitu peserta didik kurang faham dengan materi yang di sampaikan, karena materi yang bersifat abstrak sehingga peserta didik merasa kesulitan dalam mempelajari serta motivasi belajar peserta didik berkurang dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif yang layak digunakan pada mata pelajaran PPKN materi ketentuan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara untuk kelas X IPS SMAN 19 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model DDD-E (Decide, Design, Develop and Evaluation) oleh Ivers dan Baroon. Dalam metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara terstrukur beserta angket yang akan diberikan pada para ahli yakni ahli desain pembelajaran, ahli materi beserta ahli media untuk mengetahui tingkat kelayakan multimedia interaktif yang telah dikembangkan.

Berdasarkan hasil teknik analisis data, hasil uji kelayakan multimedia interaktif pada ahli materi mendapatkan angka presentase 100%, masuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji kelayakan rencana perangkat pembelajaran (RPP) pada ahli desain pembelajaran mendapatkan kategori sangat baik dengan angka presentase 90% dan untuk hasil uji kelayakan multimedia interaktif pada ahli media mendapatkan kategori sangat baik dengan angka presentase 95%. Maka dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif materi pokok ketentuan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara pada mata pelajaran PPKN kelas X SMAN 19 Surabaya layak digunakan untuk proses pembelajaran.

Kata Kunci : Pengembangan, Multimedia Interaktif, PPKN

Abstrak EN :

Based on the problems that exist in the State Senior High School 19 in Surabaya, class X PPKN subjects are subject to the provisions of the 1945 Constitution in the life of the nation and state. The informations that the researcher have gotten about the real conditions of the learning process. That in the learning process there are a few obstacles, for example namely that some of the students do not understand the material that is presented, because the material is abstract, that is why the students find it difficult to learn and it reduced the students' learning motivation can affect the learning outcomes. This study aims to develop interactive multimedia that is suitable for the PPKN subjects in the material provisions of the 1945 Constitution in national and state life for class X IPS at SMAN 19 Surabaya. The development model that was used in this research is the DDD-E (Decide, Design, Develop and Evaluation) model by Ivers and Baroon. The data collection method used is a structured interview along with a questionnaire that will be given to the experts, which are learning design experts, material experts and media experts to determine the feasibility level of the interactive multimedia that has been developed.

Based on the results of data analysis, the results of the feasibility test for the interactive multimedia on material experts get a percentage of 100%, which is in the very good category. The feasibility test results of the learning device plan (RPP) on learning design experts get a very good category with a percentage of 90% and for the feasibility test results of interactive multimedia on media experts get a very good category with a percentage rate of 95%. In conclucsion the interactive multimedia on the subject of the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia in the life of the nation and state in the subject of PPKN class X SMAN 19 Surabaya is suitable for the learning process.

Keywords: Development, Interactive Multimedia, PPKN

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran