Project Management of Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) to Enhance the Environmental Care Character in Adiwiyata Schools (A Multi-Site Study at SMP Negeri 1 Kenduruan and SMP Negeri 2 Plumpang, Tuban Regency)

        Pendidikan karakter yang termaktup pada sistem pendidikan nasional memiliki peran terhadap terbentuknya peserta didik yang memiliki keseimbangan antara pengetahuan akademik, sikap, dan keterampilan.   Oleh karena itu guru harus dapat mengarahkan peserta didik untuk aktif dalam mengembangkan potensi pada dirinya. Penelitian ini bertujuan membahas tentang Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Sekolah Adiwiyata (Studi Multi Situs di SMP Negeri 1 Kenduruan dan SMP Negeri 2 Plumpang Kabupaten Tuban) pada tema gaya hidup berkelanjutan, kearifan lokal, dan kewirausahaan. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif yang mendeskripsikan kondisi pembelajaran secara nyata di dua sekolah tersebut. Peneliti mengumpulkan data multi situs melalui wawancara, observasi dan dokumentasi sampai pada penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menyatakan bahwa Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMP Negeri 1 Kenduruan dan SMP Negeri 2 Plumpang kabupaten Tuban memberikan dampak positif terhadap karakter peduli lingkungan. Pada pembelajaran P5 tema  tema gaya hidup berkelanjutan, kearifan lokal, dan kewirausahaan  peserta didik telah mampu membuat pupuk kompos, dumbek daun lontar, anyaman kotak pensil, serbuk jahe, batik ecoprint yang berasal dari bahan yang ada di lingkungan sekolah dan mampu memasarkan menjadi barang bernilai. 

Character education as outlined in the national education system plays a role in shaping students who possess a balance of academic knowledge, attitudes, and skills. Therefore, teachers must guide students to actively develop their potential. This study aims to discuss the management of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) to enhance environmental awareness character (Multi Site Study at SMP Negeri 1 Kenduruan and SMP Negeri 2 Plumpang, Tuban Regency) on the themes of sustainable living, local wisdom, and entrepreneurship. The research method is qualitative descriptive, which describes the actual learning conditions in the two schools. The researcher collected multi-site data through interviews, observations, and documentation leading to conclusions. The results indicate that the management of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) at SMP Negeri 1 Kenduruan and SMP Negeri 2 Plumpang, Tuban Regency has a positive impact on the character of environmental awareness. In the P5 learning theme on sustainable living, local wisdom, and entrepreneurship, students have been able to create compost, lontar leaf dumbeks, pencil box weavings, ginger powder, and ecoprint batik made from materials available in the school environment and able to market them as valuable goods.