RELEVANSI NILAI – NILAI KEARIFAN LOKAL PADA BATIK GEDOG UNTUK MENUMBUHKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA PENDIDIKAN IPS DI KABUPATEN TUBAN

THE RELEVANCE OF LOCAL WISDOM VALUES IN GEDOG BATIK TO GROW THE PROFILE OF PANCASILA STUDENTS IN SOCIAL STUDIES EDUCATION IN TUBAN REGENCY

Profil pelajar Pancasila merupakan program pada kurikulum merdeka yang menjadi upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Profil pelajar Pancasila sebagai tujuan pendidikan karakter dalam Pendidikan IPS melalui nilai – nilai kearifan lokal budaya yang tumbuh di lingkungan masyarakat. Batik gedog Tuban merupakan salah satu produk unggulan Kabupaten Tuban memiliki nilai kearifan lokal didalamnya dan diakui keberadaannya oleh masyarakat sekitar. Namun seiring berjalannya waktu rasa bangga dan peduli terhadap kelestarian budaya batik gedog Tuban dirasa kurang tertanam pada generasi muda terlihat dari berkurangnya minat generasi muda, sehingga nilai kearifan lokal batik gedog Tuban diharapkan dapat digunakan untuk suatu sumber pembelajaran IPS yang akan memuat wawasan lokal dan identitas budaya mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengkaitkan nilai – nilai kearifan lokal yang terkandung pada batik gedog Kabupaten Tuban guna menumbuhkan profil pelajar pancasila dalam pendidikan IPS di Kabupaten Tuban. Metode yang digunakan penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai – nilai kearifan lokal alam batik tenun gedog diantaranya hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia, siklus kehidupan. Ketiga nilai kearifan lokal tersebut memiliki relevansi dengan elemen profil pelajar Pancasila yang kemudian dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran IPS sehingga mampu meningkatkan rasa peduli dan cinta masyarakat lebih khusus peserta didik pada kebudayaannya.

Kata Kunci : Nilai Kearifan lokal, Profil Pelajar Pancasila, Batik Gedog Tuban, Pendidikan IPS

The Pancasila student profile is a program in the independent curriculum which is an effort to improve the quality of education. The profile of Pancasila students as the goal of character education in social studies education through the values of local cultural wisdom that grow in the community. Batik gedog Tuban is one of the flagship products of Tuban Regency has the value of local wisdom in it and is recognized by the surrounding community. But over time a sense of pride and care for the preservation of Tuban gedog batik culture is less embedded in the younger generation seen from the diminishing interest of the younger generation, so the value of local wisdom of Tuban gedog batik is expected to be used for a source of social studies learning that will contain local insight and their cultural identity. This study aims to describe and relate the values of local wisdom contained in batik gedog Tuban Regency in order to foster the profile of Pancasila students in social studies education in Tuban Regency. The method used in this research is descriptive qualitative with observation, interview and documentation techniques. The results showed that there are natural local wisdom values of gedog woven batik including human relationships with God, human relationships with humans, and the cycle of life. The three values of local wisdom have relevance to the elements of the Pancasila learner profile which can then be implemented in social studies education so as to increase the sense of care and love of the community more specifically students on their culture.

Keywords : Local Wisdom Value, Pancasila Student Profile, Batik Gedog Tuban, Social Studies Education