Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Kebijakan Moneter dan Fiskal

Development of Digital Pocket Book Learning Media to Improve Learning Outcomes of Monetary and Fiscal Policy

Latar belakang yang menjadi dasar penelitian ini adalah media pembelajaran yang  berupa LKPD pemanfaatannya belum maksimal dikarenakan terbatasnya materi kebijakan moneter dan fiskal sehingga hasil belajar peserta didik relatif belum tercapai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk berupa media pembelajaran buku saku digital agar dapat meningkatkan hasil belajar. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D yang dibatasi pada tahap pengembangan (develop) dengan uji coba produk secara terbatas pada 20 peserta didik. Instrumen pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara dan angket dengan menganalisis hasil pretest dan postest yang dihitung menggunakan gain score. Hasil dari pengujian menunjukkan bahwa media pembelajaran buku saku digital dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian media pembelajaran buku saku digital pada mata pelajaran ekonomi memiliki kriteria sangat layak dan respon yang sagat baik dari peserta didik. Sehingga media tersebut dinyatakan sangat layak untuk diterapkan dalam pembelajaran ekonomi.

The background on which this research is based on that learning media in the form of LKPD have not been maximally utilized due to the limited material of monetary and fiscal policies so that the learning outcomes of students have not been achieved. The purpose of this research to develop products in the form of digital pocket book learning media in order to improve learning outcomes. This type of research is development research using the 4D model which is limited to the development stage (develop) with limited product trials on 20 students. Data collection instruments used interview and questionnaire guidelines by analyzing the results of the pretest and posttest which were calculated using the gain score. The results of the test show that digital pocket book learning media can improve student learning outcomes. Thus the digital pocket book learning media on economic subjects has very decent criteria and very good responses from students. So that the media declared very feasible to be applied in economic learning.