PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) BERBASIS MOODLE MENGIMPLEMENTASIKAN PJBL UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI ADMINISTRATOR JARINGAN PADA SISWA KELAS XI TKJ 1 DI SMK NEGERI 3 BUDURAN

DEVELOPMENT OF MOODLE-BASED LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) IMPLEMENTING PJBL TO IMPROVE NETWORK ADMINISTRATOR COMPETENCIES IN CLASS XI TKJ 1 STUDENTS AT SMK NEGERI 3 BUDURAN

SMK Negeri 3 Buduran merupakan SMK yang memiliki jurusan TKJ, kompetensi dasar  yang dipelajari oleh siswa sebagai administrator jaringan yang kompeten adalah menerapkan konfigurasi dan pengujian VLAN. Namun berdasarkan hasil observasi media pembelajaran yang digunakan kurang efektif karena siswa hanya memiliki modul ajar yang dikirim oleh guru melalui grup kelas, sedangkan guru mempunyai pedoman buku lembar kerja siswa (LKS). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pemanfaatan Learning Management System (LMS) berbasis Moodle yang diterapkan dengan model pembelajaran PjBL dalam meningkatkan kompetensi administrator jaringan pada siswa kelas XI TKJ 1 di SMK Negeri 3 Buduran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SMKN 3 Buduran dengan subjek penelitian siswa XI TKJ 1 dengan jumlah siswa  32 siswa.

  Hasil penelitian yang diperoleh pada penilaian validasi media 89,3% (sangat valid), modul 86,3% (sangat valid), materi 90% (sangat valid), dan  soal 87,7% (sangat valid). Penelitian ini menggunakan nilai pretest dan postest untuk soal kognitif dan psikomotorik. Nilai tersebut diolah dengan uji normalitas dan uji hipotesis. Untuk hasil uji normalitas dari kognitif dan psikomotorik menghasilkan data tersebut normal, sedangkan hasil paired sample t-test menunjukkan  sig. (2-tailed) = 0,001, artinya 0,001<0,05 maka H0 ditolak  dan H1 diterima sehingga  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Learning Management System (LMS) berbasis moodle dengan implementasi model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) mampu meningkatkan kompetensi administrator jaringan pada siswa kelas XI TKJ 1 di SMK Negeri 3 Buduran.

Kata kunci: SMK Negeri 3 Buduran, Learning Management System (LMS), moodle, Project based learning, administrator jaringan

  SMK Negeri 3 Buduran is a vocational school that has a TKJ department, the basic competencies studied by students as competent network administrators are implementing VLAN configuration and testing. However, based on the observation of the learning media used, it is not effective because students only have teaching modules sent by the teacher through the class group, while the teacher has guidelines for student worksheets (LKS). This study aims to examine the effect of utilizing a Moodle-based Learning Management System (LMS) applied with the PjBL learning model in improving network administrator competencies in class XI TKJ 1 students at SMK Negeri 3 Buduran. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model. This research was conducted at SMKN 3 Buduran with the research subject XI TKJ 1 students with a total of 32 students.

  The results obtained in the media validation assessment were 89.3% (very valid), module 86.3% (very valid), material 90% (very valid), and questions 87.7% (very valid). This study used pretest and postest scores for cognitive and psychomotor questions. The values were processed by normality test and hypothesis test. For the normality test results of cognitive and psychomotor results, the data is normal, while the paired sample t-test results show sig. (2-tailed) = 0.001, meaning 0.001 <0.05 then H0 is rejected and H1 is accepted so that the results showed that the use of a moodle-based Learning Management System (LMS) with the implementation of the Project Based Learning (PjBL) learning model was able to improve the competence of network administrators in class XI TKJ 1 students at SMK Negeri 3 Buduran.

Keywords: SMK Negeri 3 Buduran,, Learning Management System (LMS), moodle, Project based learning, network administrator