PENGARUH FAKTOR USIA DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PJOK SMP NEGERI DAN SMA NEGERI DI KABUPATEN KEDIRI JAWA TIMUR

The Influence of Age Factors and Teaching Experience Factors on the Pedagogical Competence of State Middle School and Public High School Physical Education Teachers in Kediri Regency East Java

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah faktor usia dan faktor pengalaman mengajar mempengaruhi kompetensi pedagogik guru PJOK SMP Negeri dan SMA Negeri di Kabupaten Kediri Jawa Timur. Penelitian dilakukan di bulan November 2023. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PJOK SMP Negeri dan SMA Negeri di Kabupaten Kediri Jawa Timur dengan jumlah responden sebanyak 99 orang. Teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah validitas, realibilitas, multikolinearitas, dan linearitas. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi spearman rho.

Hasil pengujian uji korelasi spearman rho menunjukkan bahwa usia (X1) berpengaruh terhadap kompetensi pedagogik (Y). Diketahui bahwa nilai signifikansi usia terhadap sebesar 0,00 < 0,05 yang berarti H1 diterima karena terdapat pengaruh yang signifikan pada usia dan kompetensi pedagogik. Lama mengajar (X2) berpengaruh terhadap kompetensi pedagogik. Diketahui bahwa nilai ketentuan nilai signifikansi lama mengajar sebesar 0,00 < 0,05 yang artinya H2 diterima karena terdapat pengaruh yang signifikan pada lama mengajar dan kompetensi pedagogik. Diklat (X3) berpengaruh terhadap kompetensi pedagogik. Diketahui nilai signifikansi lama mengajar sebesar 0,00 < 0,05 yang artinya H3 diterima karena terdapat pengaruh yang signifikan pada diklat dan kompetensi pedagogik.

Kata kunci : Usia, Pengalaman Mengajar, dan Kompetensi Pedagogik

This research was conducted to determine whether age factors and teaching experience factors influence the pedagogical competence of physical teachers at State Middle Schools and State High Schools in Kediri Regency, East Java. The research was conducted in November 2023. This type of research is quantitative. The population in this study were physical teachers at State Middle Schools and State High Schools in Kediri Regency, East Java with a total of 99 respondents. The sampling technique uses purposive sampling. The instrument used in this research was a questionnaire. The data analysis techniques used are validity, reliability, multicollinearity and linearity. Hypothesis testing uses the Spearman rho correlation test.

The results of the Spearman rho correlation test show that age (X1) has an effect on pedagogical competence (Y). It is known that the significance value for age is 0,00 < 0,05 which means that H1 is accepted because there is a significant influence on age and pedagogical competence. Length of teaching (X2) influences pedagogical competence. It is known that the stipulation value for the significance of length of teaching is 0,00 < 0,05 which means that H2 is accepted because there is a significant influence on length of teaching and pedagogical competence. Training (X3) influences pedagogical competence It is known that the significance value of teaching experience is 0,00 < 0,05 which means that H3 is accepted because there is a significant influence on training and pedagogical competence.

Keywords: Age, Teaching Experience, and Pedagogical Competence