PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TEKNIK MEMBATIK TERHADAP HASIL BELAJAR ELEMEN EKSPERIMEN TEKSTIL DAN DESAIN HIASAN SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMKN 3 JEMBER

THE IMPLEMENTATION OF BATIK TECHNIQUE VIDEO TUTORIAL LEARNING MEDIA ON THE LEARNING OUTCOMES OF TEXTILE EXPERIMENT ELEMENTS AND DECORATIVE DESIGN FOR GRADE XI FASHION DESIGN STUDENTS AT SMKN 3 JEMBER

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menelaah penerapan media pembelajaran video tutorial teknik membatik pada elemen eksperimen tekstil dan desain hiasan, (2) mengetahui respons siswa terhadap elemen eksperimen tekstil dan desain hiasan dengan memakai media pembelajaran video tutorial teknik membatik. Sebanyak 27 siswa di kelas XI Tata Busana SMKN 3 Jember menjadi subjek dalam penelitian ini. Data yang dipakai pada penelitian ini ialah hasil observasi dan penilaian hasil belajar siswa. 

Hasil penelitian ini menampilkan bahwa (1) Media pembelajaran video tutorial teknik membatik pada elemen eksperimen tekstil dan desain hiasan di kelas XI Tata Busana SMKN 3 Jember terbukti layak dipakai pada pembelajaran dan (2) respons siswa terhadap elemen eksperimen tekstil dan desain hiasan menggunakan media pembelajaran video tutorial sangat positif dan berhasil memotivasi siswa agar berpartisipasi aktif, menjaga kedisiplinan, serta bertanggung jawab terhadap pembelajaran teknik membatik. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa media ini tidak hanya efektif dalam memberikan pemahaman konsep, namun juga berdampak positif pada penguasaan keterampilan praktis siswa dalam membatik.

Kata Kunci: Elemen Eksperimen Tekstil, Media Pembelajaran, Teknik Membatik, Video Tutorial

This research aims to (1) investigate the implementation of instructional video tutorials on batik techniques in textile experimentation and decorative design and (2) examine students' responses to the elements of textile experimentation and decorative design by utilizing instructional video tutorials on batik techniques. A total of 27 students from class XI in the Fashion Design Department at SMKN 3 Jember were subjects in this study. The data utilized in this research were derived from observations and assessments of students' learning outcomes. The findings of this study reveal that (1) instructional video tutorials on batik techniques in the elements of textile experimentation and decorative design in class XI at SMKN 3 Jember are proven to be suitable for educational purposes and (2) students' responses to the elements of textile experimentation and decorative design using instructional video tutorials are highly positive and effectively motivate students to actively participate, maintain discipline, and take responsibility for learning batik techniques. This research also indicates that this media is effective in providing conceptual understanding and has a positive impact on students' practical skills mastery in batik.

Keywords: Batik Techniques, Learning Media, Textile Experiment Elements, Video Tutorials