VALIDASI PENGEMBANGAN BUKU AJAR INFOGRAFIS UNTUK MATA PELAJARAN PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO

VALIDATION OF THE DEVELOPMENT OF INFOGRAPHIC TEXTBOOK FOR THE SUBJECT OF PLANNING AND INSTALLATION OF AUDIO VIDEO SYSTEMS AT SMK NEGERI 1 SIDOARJO

    Buku ajar infografis merupakan buku sumber belajar yang memuat materi pembelajaran dikemas dengan visual grafis yang menarik dan informatif. Buku ajar infografis memberikan kemudahan kepada pembaca dalam memahami materi pembelajaran yang disampaikan. Dengan diberikannya visual grafis pada buku ajar ini akan membuat pembaca tertarik dan tidak cepat bosan untuk membaca buku pelajaran.

    Pengembangan buku ajar infografis ini menggunakan model pengembangan 4D, model pengembangan ini terdiri dari 4 (empat) tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Uji validasi buku ajar infografis dilakukan pada 3 (tiga) validator yaitu 2 (dua) dosen dan 1 (satu) guru. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi buku ajar infografis.

    Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar siswa untuk mata pelajaran Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video kelas XI TAV di SMK Negeri 1 Sidoarjo, yang kemudian memperoleh validasi dari validator sehingga buku ajar infografis ini layak untuk digunakan sebagai buku ajar.
    Hasil dari penelitian menunjukkan kevalidan buku ajar infografis dinyatakan sangat valid/sangat layak untuk digunakan dengan persentase hasil rating sebesar 85%. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menghasilkan buku ajar yang sangat layak untuk digunakan sebagai buku ajar.

    Infographic textbooks are learning resource books that contain learning material packaged with attractive and informative graphic visuals. Infographic textbooks make it easier for readers to understand the learning material presented. With the provision of visual graphics in this textbook, it will make the reader interested and not bored quickly to read the textbook.

    The development of this infographic textbook uses a 4D development model, this development model consists of 4 (four) stages, namely define, design, develop, and disseminate. The infographic textbook validation test was conducted on 3 (three) validators, namely 2 (two) lecturers and 1 (one) teacher. The instrument used is an infographic textbook validation sheet.

    The purposes of this study was to develop a student textbook for the subject of Planning and Installation of Audio Video Systems for class XI TAV at SMK Negeri 1 Sidoarjo, which then obtained validation from the validators so that this infographic textbook was suitable to be used as a textbook.
    The results of the study indicate that the validity of the infographic textbook is stated to be very valid/very feasible to use with a percentage rating of 85%. Based on these results, it can be conclude that this research produces textbooks that are very suitable to be used as textbooks.