Seiring dengan perkembangan zaman, penggunaan media dalam pembelajaran semakin bervariasi dengan memanfaatkan kemajuan di bidang teknologi. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran Projek Dasar Kompetensi Kejuruan, pada kelas X TITL di SMK Negeri 1 Driyorejo, penggunaan media pembelajaran masih kurang memanfaatkan perkembangan tekonologi. Variasi terhadap media pembelajaran diperlukan untuk meningkatkan semangat belajar peserta didik terutama untuk menghindari timbulnya rasa bosan saat proses pembelajaran. Penelitian ini difokuskan pada pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PBL untuk meningkatkan hasil belajar kelas X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo.

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PBL menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil perolehan nilai rata-rata validasi kelayakan dari aspek modul ajar, aspek materi, aspek media, aspek angket respon siswa, instrumen pretest posttest, instrumen psikomotor, dan instrumen afektif memperoleh rata-rata sebesar 88,36% dengan kriteria sangat valid. Respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PBL untuk meningkatkan hasil belajar kelas X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo diperoleh rata-rata rating sebesar 93,83% dalam kriteria sangat efektif. Efektifitas peningkatan hasil belajar siswa diperoleh nilai gain score sebesar 0,60 pada ranah kognitif dengan kriteria cukup efektif, pada ranah afektif memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,00 telah melampaui nilai KKM sebesar 75, pada ranah psikomotor 1 memperoleh nilai rata- rata sebesar 89,17 telah melampau nilai KKM sebesar 75, dan pada ranah psikomotor 2 memperoleh nilai rata-rata sebesar 88,17 telah melampau nilai KKM sebesar 75.

Hasil penelitian menunjukan bahwa, pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PBL untuk meningkatkan hasil belajar kelas X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sehingga media pembelajaran articulate  storylane layak untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas.

Kata Kunci: Media pembelajaran interaktif, articulate storyline, hasil belajar

Along with the times, the use of media in learning is increasingly varied by utilizing advances in technology. Based on the results of interviews with teachers of the Basic Vocational Competency Project, in class X TITL at SMK Negeri 1 Driyorejo, the use of learning media still does not utilize technological developments. Variations on learning media are needed to increase the enthusiasm for learning of students, especially to avoid boredom during the learning process. This research is focused on developing PBL-based interactive learning media to improve the learning outcomes of class X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo.

Development of interactive learning media based on PBL using the ADDIE development model. The subject of this study was a grade X student of TITL SMK Negeri 1 Driyorejo. Data collection techniques using questionnaires. The results of obtaining the average score of feasibility validation from aspects of teaching modules, material aspects, media aspects, aspects of student response questionnaires, pretest posttest instruments, psychomotor instruments, and affective instruments obtained an average of 88.36% with very valid criteria. Student response to the development of PBL-based interactive learning media to improve the learning outcomes of class X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo obtained an average rating of 93.83% in the very effective criteria. The effectiveness of improving student learning outcomes obtained a gain score of 0.60 in the cognitive realm with quite effective criteria, in the affective realm obtaining an average score of 87.00 has exceeded the KKM value of 75, in the psychomotor realm 1 obtaining an average value of 89.17 has exceeded the KKM value of 75, and in the psychomotor realm 2 obtaining an average value of 88.17 has exceeded the KKM value of 75.

The results showed that the development of PBL-based interactive learning media to improve the learning outcomes of class X TITL SMK Negeri 1 Driyorejo can improve student learning outcomes. So that articulate storylane learning media is feasible to be applied in classroom learning.

Keywords: Interactive learning media, articulate storyline, learning outcomes