Analisis Pengaruh Rotasi Kerja, Lingkungan Kerja dan Reward Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan (Tendik) Universitas Negeri Surabaya
Analysis of the Effect of Job Rotation, Work Environment and Rewards on the Performance of Education Personnel (Tendik) at Surabaya State University
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Rotasi Kerja, Lingkungan Kerja dan Reward Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan (Tendik) di Universitas Negeri Surabaya. Rumusan masalah yang diajukan adalah: (1) bagaimana pengaruh rotasi kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan di Universitas Negeri Surabaya; (2) bagaimana pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan di Universitas Negeri Surabaya; dan (3) bagaimana pengaruh reward terhadap kinerja tenaga kependidikan di Universitas Negeri Surabaya. Teori yang digunakan untuk meninjau konsep indikator dari setiap variabel dalam penelitian adalah Rotasi Kerja, Lingkungan Kerja, Reward dan Kinerja.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan cara mengumpulkan data melalui kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah tenaga kependidikan di Universitas Negeri Surabaya (Unesa), dengan pengambilan sampel menggunakan random sampling, sehingga ditemukan populasi sebanyak 53 responden. Kuesioner yang diberikan sebanyak 18 pernyataan berdasarkan indikator dari variabel Rotasi Kerja (X1), Lingkungan Kerja (X2), Reward (X3) dan Kinerja (Y). Teknik analisis data yang digunakan mengacu pada uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Rotasi Kerja memiliki pengaruh yang tidak signifikan terhadap Kinerja, sedangkan Lingkungan Kerja berpengaruh positif dan signifikan, dengan kontribusi 77.8% terhadap variasi Kinerja. Meskipun tenaga kependidikan merasa puas terhadap penghargaan finansial tunai, Reward secara keseluruhan tidak berpengaruh signifikan terhadap Kinerja, sehingga diperlukan evaluasi lebih lanjut pada implementasi rotasi kerja dan sistem penghargaan agar lebih efektif dalam meningkatkan kinerja di Unesa. Kesimpulannya adalah Lingkungan Kerja memiliki pengaruh signifikan dan positif terhadap Kinerja tenaga kependidikan di Universitas Negeri Surabaya, sehingga penting bagi manajemen Unesa untuk terus memperbaiki kondisi Lingkungan Kerja dan mengevaluasi sistem Rotasi Kerja dan Reward agar dapat mendorong peningkatan kinerja secara optimal.
Kata Kunci: Rotasi Kerja, Lingkungan Kerja, Reward, Kinerja, Tenaga Kependidikan
ABSTRACT
This study aims to analyze the influence of Job Rotation, Work Environment, and Reward on the Performance of Educational Staff (Tendik) at Universitas Negeri Surabaya. The research questions posed are: (1) what is the effect of job rotation on the performance of educational staff at Universitas Negeri Surabaya; (2) what is the effect of the work environment on the performance of educational staff at Universitas Negeri Surabaya; and (3) what is the effect of rewards on the performance of educational staff at Universitas Negeri Surabaya. The theories used to examine the concept indicators for each variable in this study are Job Rotation, Work Environment, Reward, and Performance.
The method used in this research is quantitative, collecting data through questionnaires. The population of this study consists of educational staff at Universitas Negeri Surabaya (Unesa), with a random sampling method resulting in 53 respondents. The questionnaire consisted of 18 statements based on the indicators of the variables Job Rotation (X1), Work Environment (X2), Reward (X3), and Performance (Y). The data analysis techniques employed include validity and reliability tests, classical assumption tests, multiple linear regression analysis, and hypothesis testing.
The results indicate that Job Rotation has a non-significant effect on Performance, while the Work Environment positively and significantly affects Performance, contributing 77.8% to the variation in Performance. Although educational staff express satisfaction with cash financial rewards, the overall impact of Rewards on Performance is not significant, highlighting the need for further evaluation of job rotation implementation and the reward system to effectively enhance performance at Unesa. In conclusion, the Work Environment has a significant and positive influence on the performance of educational staff at Universitas Negeri Surabaya, making it essential for Unesa's management to continuously improve working conditions and evaluate the job rotation and reward systems to optimally encourage performance enhancement.
Keywords: Job Rotation, Work Environment, Reward, Performance, Educational Staff.