Implementasi Program Parenting Class Dalam Menumbuhkan Keterampilan Pengasuhan Anak Usia Dini Di Taman Posyandu (TAPOS) Sekartaji Desa Ketawang Kabupaten Kediri

Implementation of the Parenting Class Program in Developing Early Childhood Care Skills at the Sekartaji Integrated Health Service Post (TAPOS) Park, Ketawang Village, Kediri Regency

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya dan implementasi program parenting class di Taman Posyandu (TAPOS) Sekartaji Desa Ketawang Kabupaten Kediri dalam menumbuhkan keterampilan pengasuhan kepada orang tua. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan teori miles and huberman yaitu kondensasi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan Taman Posyandu (TAPOS) Sekartaji berhasil dalam menumbuhkan keterampilan pengasuhan bagi orang tua. Upaya yang diberikan TAPOS Sekartaji berupa motivasi dan dukungan serta penyediaan fasilitas yang lengkap selama pelaksanaan kegiatan dalam program Parenting Class. Orang tua wali murid TAPOS yang mengikuti program parenting class dapat meningkatkan keterampilan pengasuhan mereka dan termotivasi untuk terus mengikuti program serta mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. Permasalahan terkait dengan pengasuhan yang dilakukan oleh orang tua dapat diatasi melalui program parenting class yang memberikan manfaat serta dampak positif dalam menumbuhkan pemahaman dan keterampilan orang tua terhadap pengasuhan anak usia dini.

Kata Kunci: Implementasi program, parenting class, keterampilan pengasuhan, anak usia dini

Abstract: This study aims to describe the efforts and implementation of the parenting class program at Taman Posyandu (TAPOS) Sekartaji Desa Ketawang Kediri Regency in fostering parenting skills for parents.The method used is a descriptive qualitative method with a case study approach and data collection techniques used are interviews, observations, and documentation. Data analysis used the theory of miles and huberman, namely data condensation, data display, and drawing conclusions. The results of the study showed that the efforts made by Taman Posyandu (TAPOS) Sekartaji were successful in fostering parenting skills for parents. The motivation and support provided by TAPOS Sekartaji Ketawang were in the form of providing complete facilities during the implementation of activities in the parenting class program. Parents of TAPOS students who participate in the parenting class program can improve their parenting skills and are motivated to continue participating in the program and practicing it in everyday life. Problems related to parenting carried out by parents can be overcome through the parenting class program which provides benefits and positive impacts in fostering parents' understanding and skills in early childhood care.

Keywords: Program implementation, parenting class, parenting skills, early childhoo