Pengembangan Permainan BEMO Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran pada Materi Bentuk Molekul untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik 

Development of Android-Based BEMO Game as Learning Media on Molecular Forms Material to Improve Student Learning Outcomes 

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh kelayakan media permainan BEMO berbasis android sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi bentuk molekul. Permainan BEMO dapat dikatakan layak sebagai media pembelajaran ditinjau berdasarkan dari aspek validitas, kepraktisan, dan keefektifan. Instrumen yang digunakan untuk mengukur ketiga aspek tersebut yaitu lembar validasi (validitas), lembar angket respon peserta didik dan lembar observasi aktivitas peserta didik (kepraktisan), serta lembar soal pretest dan posttest (keefektifan). Jenis penelitian ini adalah Research and Development menggunakan model pengembangan 4D Thiagarajan. Namun, penelitian ini hanya terbatas hingga tahap development. Penelitian ini diuji cobakan di SMA Kartika IV-3 Surabaya terhadap 30 peserta didik kelas XI-E. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa data validitas permainan BEMO mendapatkan perolehan skor modus pada validitas isi dan validitas konstruk sebesar 3 dan 4 sehingga dapat dinyatakan valid. Data kepraktisan permainan BEMO ditinjau dari hasil angket respon peserta didik yang mendapatkan presentase 95,56% dan hasil observasi aktivitas peserta didik yang mendapatkan presentase 91,85% dengan kategori praktis. Data keefektifan permainan BEMO diperoleh dari hasil pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan uji Paired Sample T-Test yang mana hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa skor hasil belajar peserta didik setelah menggunakan permainan BEMO lebih besar daripada skor hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan permainan BEMO serta hasil pretest dan posttest dianalis dengan ketuntasan klasikal mendapatkan presentase sebesar 86,67%. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa media permainan BEMO berbasis android dapat dikatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi bentuk molekul.

This study aims to determine the feasibility of using android-based BEMO game media as learning media to improve student learning outcomes on molecular shape material. The BEMO game is feasible as a learning media based on aspects: validity, practicality, and effectiveness. The instruments used in the study to measure these three aspects are validation sheets (validity), student response questionnaire sheets and observations of student activity (practicality), as well as pretest and posttest question sheets (effectiveness). The type of research used is Research and Development using Thiagarajan's 4D development model. However, this research is only limited to the development stage. This research was conducted at SMA Kartika IV-3 Surabaya on 30 students of class XI-E. Based on the study's results, it was found that the validity data of the BEMO game obtained a mode score on content validity and construct validity, which amounted 3 and 4 in the valid category. Practicality data of the BEMO game is reviewed from the results of the student response questionnaire, which gets a percentage of 95.56%, and the results of observations of student activity, which get a percentage of 91.85% with a practical category. The effectiveness data of the BEMO game was obtained from the pretest and posttest results, which were analyzed using the Paired Sample T-Test test, where the results obtained showed that the learning outcomes of students after using the BEMO game were greater than the learning outcomes of students before using the BEMO game and the pretest and posttest results were analyzed by the classical completeness which got a percentage of 86.67%. Based on the study's results, it can be concluded that the android-based BEMO game media can be feasible to use as a learning media that can improve student learning outcomes on molecular shape material.