HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR GAMBAR TEKNIK DENGAN PRESTASI BELAJAR APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN DPIB SMKN 3 SURABAYA

THE RELATIONSHIP OF STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN ENGINEERING DRAWINGS WITH SOFTWARE APPLICATIONS AND BUILDING INTERIOR DESIGN AT MODELING AND BUILDING INFORMATION DESIGN STUDY PROGRAM IN SMK NEGERI 3 SURABAYA

Perkembangan dalam dunia rancang bangun sendiri memungkinkan peningkatan ketepatan dan kualitas, penggantian mesin gambar manual menjadi sebuah aplikasi digital yang mampu mendefinisikan apa yang akan dibangun. Tujuan penelitian pada artikel ini adalah untuk 1) Mengetahui tingkat ketuntasan belajar menggambar teknik di SMK Negeri 3 Surabaya, 2) mengetahui tingkat prestasi belajar di kelas aplikasi dengan perangkat lunak dan perancangan interior gedung di SMK Negeri 3 Surabaya, dan 3) mengetahui hubungan antara tingkat prestasi belajar mata pelajaran menggambar teknik kelas dan tingkat ketercapaian prestasi belajar mata pelajaran aplikasi perangkat lunak. Dalam penelitian ini teknik penelitian adalah Expost facto, data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dikarakterisasi setiap variabel menggunakan perangkat lunak statistik, yaitu SPSS version 26.0 for windows dilakukan uji prasayarat analisis. Diputuskan untuk melakukan tes. Peneliti mengamati bahwa siswa yang unggul dalam menggambar teknik dan mereka yang unggul dalam aplikasi perangkat lunak dihubungkan oleh nilai korelasi skor korelasi sebesar r hitung > r tabel (0,680 > 0,235) antara kedua variabel. Nilai koefisien korelasi sebesar 46 % merupakan kontribusi terhadap keberhasilan belajar gambar teknik terhadap hasil belajar aplikasi perangkat lunak dan perancangan interior gedung. Untuk besaran lain ditentukan oleh nilai-nilai yang tidak termasuk dalam penelitian ini

Kata Kunci: hasil prestasi belajar, gambar teknik, aplikasi perangkat lunak

Developments in the world of own design allow for increased accuracy and quality, the replacement of manual drawing machines with a digital application that can define what will be built. The research objectives in this article are to 1) determine the level of mastery of learning to draw techniques at SMK Negeri 3 Surabaya, 2) determine the level of learning achievement in the application class with software and building interior design at SMK Negeri 3 Surabaya, and 3) determine the relationship between the level of learning achievement in class engineering drawing subjects and the level of achievement in learning software application subjects. In this research, the research technique is Ex post facto, data is collected through tests and documentation, then each variable is characterized using statistical software, namely SPSS version 26.0 for windows, a prerequisite analysis test is carried out. It was decided to do a test. The researcher observed that students who excel in technical drawing and those who excel in software applications are linked by a correlation score of r count > r table (0.680 > 0.235) between the two variables. The correlation coefficient value of 46% is a contribution to the success of learning engineering drawing on the learning outcomes of software applications and building interior design. For other quantities determined by values not included in this study.

Keywords : learning achievement result, technical drawing, software application