HUBUNGAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANGTUA DENGAN PEKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI DI PAUD TUNAS CENDEKIA UPT SKB GRESIK

RELATIONSHIP OF PARENTS' INTERPERSONAL COMMUNICATION WITH EARLY CHILDREN'S LANGUAGE DEVELOPMENT IN PAUD TUNAS CENDEKIA UPT SKB GRESIK

Maraknya kelainan yang dihadapi anak usia dini selama fase tumbuh kembangnya membuat orang-orang di sekitarnya, terutama orang tua, merasa sedih dan dilema. Orang tua dengan kesulitan anak usia dini, seperti di PAUD Tunas Cendekia SKB Gresik yang memiliki anak dengan masalah keterlambatan bicara, tidak jarang terjadi.

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara komunikasi Interpersonal orang tua dengan perkembangan berbahasa anak di PAUD Tunas Cendekia UPT SKB Gresik. Data untuk penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan pendekatan kuantitatif korelasional. Koefisien determinasi komunikasi interpersonal orang tua dengan perkembangan bahasa anak adalah 0,133, menurut analisis data. Komunikasi interpersonal orang tua memiliki koefisien korelasi 0,365 dengan perkembangan bahasa anak. Hal ini menunjukkan bahwa 36,5 persen interaksi interpersonal orang tua adalah positif, dengan perkembangan bahasa anak yang substansial sebesar 5%. Hal ini menunjukkan bahwa di PAUD Tunas Cendekia UPT SKB Gresik, komunikasi interpersonal orang tua memiliki hubungan 36,5 persen dengan perkembangan bahasa anak. Akibatnya, dapat dikatakan bahwa pola komunikasi orang tua dan perkembangan bahasa anak-anak saling terkait, menyiratkan bahwa cara orang tua berbicara memiliki dampak besar pada perkembangan bahasa anak-anak.

Kata kunci: Komunikasi Interpersonal orang tua, Perkembangan Berbahasa

The prevalence of disorders faced by early childhood during their growth and development phase makes those around them, especially parents, feel sad and in a dilemma. Parents with early childhood difficulties, such as in PAUD Tunas Cendekia SKB Gresik who have children with speech delay problems, are not uncommon.

The purpose of this study was to examine the relationship between parental interpersonal communication and children's language development at PAUD Tunas Cendekia UPT SKB Gresik. The data for this study were collected using a questionnaire and a correlational quantitative approach. The coefficient of determination of parental interpersonal communication with children's language development is 0.133, according to data analysis. Parental interpersonal communication has a correlation coefficient of 0.365 with children's language development. This shows that 36.5 percent of parents' interpersonal interactions are positive, with the child's language development being substantial at 5%. This shows that in PAUD Tunas Cendekia UPT SKB Gresik, parental interpersonal communication has a 36.5 percent relationship with children's language development. Consequently, it can be argued that parental communication patterns and children's language development are interrelated, implying that the way parents speak has a great impact on children's language development.

Keywords: Parent’s Communication Pattern; Speak Ability