Nama                    : Deavy Wulandari Putry

NIM                       : 15080314025

Program Studi    : S1-Pendidikan Administrasi Perkantoran

Jurusan                 : Pendidikan Ekonomi

Fakultas               : Ekonomi

Lembaga              : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing       : Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd, M.SM.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media game edukasi ular tangga serta untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa pada kompetensi dasar tata cara menerima tamu kelas XII APK 2 SMK Negeri 2 Tuban. Model pengembangan dalam penelitian ini adalah model 4D dengan tahapan pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran (Thiagarajan et al., 1974: 5). Tetapi dalam penelitian ini dilaksanakan hanya sampai tahap pengembangan dan tidak melaksanakan tahap peyebaran karena peneliti hanya melakukan uji coba terbatas tidak sampai melakukan proses eksperimen media game edukasi ular tangga. Subjek penelitian ini adalah dua ahli materi, satu ahli media pembelajaran dan 20 siswa kelas XII APK 2 SMK Negeri 2 Tuban. Hasil dari penelitian menunjukan media game edukasi ular tangga memperoleh persentase kelayakan materi sebesar 86%, kelayakan media 86,67% dan hasil respon siswa terhadap media yang sudah dikembangakan 95,3% dengan keseluruhanya termasuk kedalam interpretasi sangat kuat. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa media pembelajaran game edukasi ular tangga kompetensi dasar tata cara menerima tamu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 37,05%, dari tingkat motivasi awal siswa 56,65% dengan kategori cukup dan meningkat menjadi 93,70% dengan kategori sangat kuat. Sehingga dapat disimpulkasn media game edukasi ular tangga layak digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan motivasli belajar siswa. Saran bagi peneliti selanjutnya untuk dapat mengembangkan media pembelajaran ular tangga dengan desain yang lebih baik dan lebih menyeimbangkan dengan konsep materi.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Game Edukasi Ular Tangga, Motivasi Belajar

Name                      : Deavy Wulandari Putry

NIM                       : 15080314025

Study Program     : S1-Office Administration Education

Department           : Economic Education

Faculty                   : Economic

Institution             : Universitas Negeri Surabaya

Advisor                  : Meylia Elizabeth Ranu, S.Pd, M.SM.

This study aims to know learning media development of snake and ladders educational game and to find out students learning motivation development in procedures in receiving guests of XII grader in SMK Negeri 2 Tuban. The development model that was used in this study is 4D that have four stages which are defining, designing, developing and distributing (Thiagarajan et al., 1974: 5). However, this study carried out up to the development stage and did not carry out the distribution stage as the researcher only conducted limited trials that exclude the experimental process of the snake and ladders educational game as media. The subjects of this study were two material experts, one learning media experts, and twenty students of XII APK 2 students in SMK Negeri 2 Tuban. The result of the study showed that snake and ladders educational game obtained 86% of material feasibility, 86,7% of learning media feasibility and 95,3% of students responses toward the developed media with an overall score that is considered very strong. The result also showed that the media of snake and ladders educational game in procedures of receiving guests basic competence could increase students learning motivation by 37,05% with its previous motivation level of 56,65% of sufficient category improved to 93,70% of the very strong category. In conclusion, the media of snake and ladders educational game is worth to be applied in the learning process and also to increase students learning motivation.

Keywords: Learning Media, Snake and Ladders Educational Game, Learning Motivation