ABSTRAK

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI TEKNIK PENGELASAN SMAW POSISI 1F-4F UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK TEKNIK PAL SURABAYA

Nama                                    : Ahmad Zaimuddin

NIM                                       : 15050524071

Program Studi                   : S1 Pendidikan Teknik Mesin

Konsentrasi                         : Produksi

Jurusan                                 : Teknik Mesin

Fakultas                               : Teknik

Nama Lembaga                 : Universitas Negeri Surabaya

Pembimbing                       : Dr. Yunus, M.Pd.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran teknik pengelasan SMAW posisi 1F-4F yang memenuhi kriteria layak dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI teknik pengelasan di SMK Teknik PAL Surabaya.

Prosedur pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D Model dengan tahapan sebagai berikut: (1) Define, (2) Desain, (3) Develop, (4) Disseminate. Pengumpulan data kelayakan media pembelajaran menggunakan angket, sedangkan pengumpulan data efektifitas untuk meningkatkan hasil belajar menggunakan pretest dan posttest. Kegiatan pengembangan media ini melibatkan ahli materi, ahli media, ahli bahasa guru mata pelajaran, dan siswa untuk mendapatkan penilaian media pembelajaran.

(1) Hasil penelitian pengembangan pada media pembelajaran dikatagorikan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran,  nilai yang diperoleh sebesar  92% dari ahli materi, penilaian dari ahli media sebesar 85%, penilaian dari ahli bahasa sebesar 79%, penilaian dari uji coba perorangan sebesar 86%, penilaian uji coba kelompok kecil sebesar 89%, penilaian uji coba kelompok besar sebesar 90%. Dari semua nilai kelayakan tersebut berdasarkan skala likert termasuk dalam kategori sangat layak digunakan. (2) Sedangkan untuk kenaikan pretest dan posttest dari hasil perhitungan N-Gain skor diperoleh nilai 0,613 sehingga berdasarkan kriteria interpretasi N-Gain Score, nilai tersebut dapat dinyatakan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa yang termasuk dalam kategori sedang. (3) Respon siswa terhadap proses kegiatan pembelajaran baik dengan jumlah persentase respon siswa keseluruhan sebesar 77% masuk ke dalam kategori Baik.

Kata Kunci : Media Pembelajaran Adobe Flash CS6 Professional, Model Pengembangan, Hasil Belajar, Respon Siswa

ABSTRACT

LEARNING MULTIMEDIA DEVELOPMENT IN WELDING TECHNIQUE MATERIALS IN 1F-4F POSITION TO INCREASE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN PAL TECHNICAL VOCATIONAL SCHOOL SURABAYA

Name                                      : Ahmad Zaimuddin

Registration Number          : 15050524071

Study Program                    : S1- Mechanical Engineering Education

Concentration                       : Production

Department                           : Mechanical Engineering

Faculty                                   : Engineering

Institution                             : The State University of Surabaya

Supervisor                             : Dr. Yunus, M.Pd.

This research is a research development that aims to produce learning media for SMAW welding positions position 1F-4F that meets the appropriate criteria and to improve the learning outcomes of students of class XI welding techniques at SMK Engineering PAL Surabaya.

                    This development procedure uses the 4D Model development model with the following stages: (1) Define, (2) Design, (3) Develop, (4) Disseminate. Data collection on the feasibility of instructional media uses questionnaires, while the effectiveness of data collection to improve learning outcomes uses pretest and posttest. This media development activity involves material experts, media experts, linguists, subject teachers, and students to get an assessment of learning media.

                    (1) The results of research on the development of learning media are categorized as suitable for use in the learning process, the value obtained is 92% from material experts, the assessment of media experts is 85%, the assessment of linguists is 79%, the evaluation of individual trials is 86 %, assessment of small group trials by 89%, assessment of large group trials by 90%. Of all the feasibility values ​​based on the Likert scale included in the category of very feasible to use. (2) As for the increase in pretest and posttest from the calculation results of the N-Gain score obtained a value of 0.613 so that based on the interpretation criteria of the N-Gain Score, the value can be stated that there is an increase in student learning outcomes included in the medium category. (3) The response of students to the learning process is good with the total percentage of student responses of 77% being included in the Good category.

Keywords: Adobe Flash CS6 Professional Learning Media, Development Model, Learning Outcomes, Student Response