Pengembangan Media Buku Tempel (Scrap-book) Materi Suku Kata untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar

Development Of (Scrap-book) Media On Syllable Material To Improve Students' Beginning Reading Skills Grade I Elementary School Students

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran buku tempel (Scrap-book) untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas I Sekolah Dasar.  Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan dari media yang dihasilkan, yaitu meliputi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas I SDN Sambikerep I/479 Surabaya. Media ini telah melalui tahap revisi dan validasi sehingga diperoleh persentase kevalidan materi sebesar 98% dan kevalidan media sebesar 90% dengan kategori sangat valid. Media ini memperoleh persentase kepraktisan media sebesar 96% dari perolehan angkat respon guru, dan 86 % pada skala kecil dan 91% skala besar dari perolehan angket peserta didik dengan kategori sangat praktis. Media juga dinilai sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik yang dibuktikan dengan perolehan rata-rata nilai N-Gain sebesar 0,71 dengan kategori peningkatan tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Buku Tempel (Scrap-book) dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran yang mampu dalam meningkatkan keterampilan membaca permulaan peserta didik terhadap materi suku kata.

Kata kunci : Media; Buku Tempel (Scrap-book); Keterampilan membaca permulaan; Suku kata

This study aims to describe the development of scrap-book learning media to improve reading skills of grade II students. reading skills of grade I elementary school students.  This research was conducted to determine the feasibility of the resulting media, which includes aspects of validity, practicality, and effectiveness. This type of research is Research and Development with the ADDIE development model which consists of 5 stages. The subjects of this research were first grade students of SDN Sambikerep I/479 Surabaya. This media has gone through revision and validation stages so that the percentage of material validity is 98% and media validity is 90% with a very valid category. This media obtained a percentage of media practicality of 96% from the acquisition of teacher response lift, and 86% on a small scale and 91% on a large scale from the acquisition of a student questionnaire with a very practical category. The media is also considered very effective to improve student learning outcomes as evidenced by the acquisition of the average N-Gain value of 0.71 with a high improvement category. Thus, it can be concluded that the Scrap-book media is declared very feasible to be used as a capable learning media in improving students' beginning reading skills on syllable material.

Keywords: Media; Scrap-book; Beginning reading skills; Syllables