Pengembangan Video Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Menerapkan Gerak Spesifik Permainan Bola Basket Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PJOK Materi Permainan Bola Basket Kelas VII UPT SMPN 27 Gresik

Interactive Video Development To Improve Students Ability To Implement Specific Basketball Game Movements In The PJOK Subject On Basketball Game Materials For Grade VII UPT SMPN 27 Gresik

Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapan didalamnya yang meliputi analyze, design, development,implementation, dan evaluation. Teknik observasi ditujukan untuk mengamati keterlaksanaan kegiatan pembelajaran. Kemudian, teknik tes digunakan untuk memperoleh data pengaruh dan kelayakan penggunaan media pembelajran inovatif kepada peserta didik. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII yang terdiri dari 32 peserta didik kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan 32 peserta didik kelas VII-B sebagai kelas kontrol. Validitas dan reliabilitas menggunakan koefisien kappa dengan menggunakan software SPSS. Untuk menguji hipotesis digunakan uji-t dengan persyaratan data harus bersifat homogen dan berdistribusi normal.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media video interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) kelas VII. Dasar pengambilan keputusan dalam uji t adalah nilai sig. (2-tailed) < 0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan dan jika nilai sig. (2-tailed) > 0,05 maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Berdasarkan data hasil uji t pada data nilai postest tersebut menunjukkan nilai sig. (2-tailed) untuk data post-test adalah <0,001 dimana hasil tersebut lebih kecil dari sig 0,05. Sehingga dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa hasil data postest dari kelas kontrol dan kelas eksperimen memiliki perbedaan dengan jumlah skor lebih besar pada kelas eksperimen. Kesimpulan dari penelitian dan pengembangan ini adalah bahwa pengembangan media video interaktif materi permainan bola basket pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata kunci : pengembangan, video interaktif, model ADDIE.

This research and development uses the ADDIE model with 5 stages in it which include analyze, design, development, implementation, and evaluation. The observation technique is intended to observe the implementation of learning activities. Then, the test technique is used to obtain data on the effect and feasibility of using innovative learning media to students. The subjects in this study were seventh grade students consisting of 32 students of class VII-A as the experimental class and 32 students of class VII-B as the control class. Validity and reliability using kappa coefficient using SPSS software. To test the hypothesis, t-test was used with the requirement that the data must be homogeneous and normally distributed.

The results showed that the development of interactive video media had an effect on student learning outcomes in Physical Education, Sports and Health (PJOK) class VII. The basis for decision making in the t test is the sig value. (2-tailed) < 0.05 then there is a significant difference and if the sig value. (2-tailed) > 0.05 then there is no significant difference. Based on the data from the t test results on the posttest value data, it shows the sig. (2-tailed) for post-test data is <0.001 where these results are smaller than sig 0.05. So in this case it can be concluded that the results of the posttest data from the control class and the experimental class have a difference with a greater number of scores.

Keywords: development, interactive video, ADDIE model.