Hubungan Kondisi Sosial Ekonomi dan Motivasi Terhadap Keaktifan Siswa di Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 13 Surabaya

THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS AND MOTIVATION TOWARDS STUDENTS' ACTIVITY IN EXTRACURRICULAR FUTSAL ACTIVITIES AT STATE SENIOR HIGH SCHOOL 13 SURABAYA

Kegiatan ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 13 Surabaya memiliki jadwal yang tidak menentu, dengan jumlah persentase kehadiran mencapai 61% dari total 18 anggota yang  aktif di setiap diadakannya kegiatan ekstrakurikuler. Dengan berbagai alasan seperti uang saku yang tidak cukup, jarak rumah yang jauh ataupun tidak adanya semangat untuk mengikuti kegiatan ekstra.

 Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode cross-sectional/ potong lintang. Penelitian ini berjenis korelasi dengan sosial ekonomi dan juga motivasi sebagai variabel bebas sedangkan keaktifan sebagai variabel terikat. Angket atau kuesioner menjadi instrumen pengumpulan data dengan mengukur motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik, sosial ekonomi dan juga keaktifan. Data dikumpulkan menggunakan alat bantu berformat google form yang disebarkan melalui grup WhatsApp ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 13 Surabaya. Pengujian hipotesis dilakukan dengan korelasi pearson (bivariat) dan analisis regresi linier (multivariat).

Hasil dari pengolahan data pada penelitian korelasi ini menghasilkan bahwa variabel motivasi dan variabel keaktifan memiliki nilai P value sebesar (0,001) yang mengartikan bahwa kedua variabel ini memiliki hubungan yang signifikan. Sedangkan untuk variabel sosial ekonomi dan keaktifan keduanya memiliki nilai P value sebesar   ( 0,456) dengan interpretasi bahwa kedua variabel ini tidak memiliki hubungan yang signfikan. Selanjutnya kedua variabel bebas yaitu motivasi dan juga sosial ekonomi bersama- sama tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan nilai P value sebesar (0,501).

The futsal extracurricular activity at SMA Negeri 13 Surabaya has an irregular schedule, with attendance reaching 61% of the 18 active members at every extracurricular activity. This is due to various reasons, such as insufficient pocket money, long distance from home, or a lack of enthusiasm for participating in extracurricular activities.

This study used a quantitative approach with a cross-sectional method. This study was correlational, with socioeconomic factors and motivation as the independent variables, while activity was the dependent variable. A questionnaire served as the data collection instrument, measuring intrinsic motivation, extrinsic motivation, socioeconomic factors, and activity. Data were collected using a Google Form tool distributed through the SMA Negeri 13 Surabaya futsal extracurricular WhatsApp group. Hypothesis testing was conducted using Pearson correlation (bivariate) and linear regression analysis (multivariate).

The results of data processing in this correlation study show that the motivation and activity variables have a P value of (0.001), which means that these two variables have a significant relationship. Meanwhile, for the socioeconomic and activity variables, both have a P value of (-0.456), which means that these two variables do not have a significant relationship. Furthermore, the two independent variables, namely motivation and socioeconomic variables, together do not have a significant relationship with a P value of (0.501).