PENGARUH BIG BOOK ADAB MAKAN TERHADAP PENGETAHUAN AGAMA ANAK KELOMPOK A
Perkembangan nilai agama dan moral melalui pemberian pengetahuan agama pada anak merupakan hal yang penting untuk dilakukan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh Big Book Adab Makan terhadap pngetahuan agama anak kelompok A. Penelitian ini, dilakukan eksperimen dengan menggunakan kelompok A di TK ABA Sidokumpul Paciran sebagai subjek penelitian. Pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimen digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan Big Book Adab Makan terhadap peningkatan pengetahuan agama anak kelompok A TK ABA Sidokumpul. Perbedaan antara nilai pre-test dan post-test antara kelompok eksperiemen dan kelompok kontrol melalui uji Independent Samples Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen (A1) yang menggunakan Big Book Adab Makan dan kelompok kontrol (A2) yang tidak menggunakan media tersebut. Nilai rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol, dengan signifikansi Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Kelompok eksperimen (A1) sebesar 34,27 sedangkan pada kelompok kontrol (A2) 27,18 dan yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Big Book Adab Makan berpengaruh positif terhadap peningkatan pengetahuan agama anak-anak. Media pembelajaran ini membantu anak-anak memahami dan menerapkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari dengan cara yang menarik dan efektif
Kata kunci : Big Book, Adab Makan, Pengetahuan Agama
The development of religious and moral values through the provision of religious knowledge to children is an important undertaking. This research is motivated by the significance of teaching religious knowledge to young children. Therefore, the researcher utilized the Big Book Adab Makan as a medium to enhance understanding and absorption of religious values among children. In this study, an experiment was conducted using Group A in TK ABA Sidokumpul Paciran as the research subjects. A quantitative approach with a Quasi Experimental research design was employed. The results of the study indicate a significant influence of using the Big Book Adab Makan on the improvement of religious knowledge among children in Group A of TK ABA Sidokumpul. The difference between pre-test and post-test scores between the experimental and control groups, as demonstrated by the Independent Samples Test, shows a significant distinction. The average score of the experimental group is higher than that of the control group, with a significance level of Sig. (2-tailed) at 0.000 < 0.05. The experimental group scored 34.27, while the control group scored 27.18, indicating the rejection of the null hypothesis (Ho) and the acceptance of the alternative hypothesis (Ha). Based on these findings, it can be concluded that the use of the Big Book Adab Makan has a positive impact on enhancing the religious knowledge of children. This instructional medium assists children in understanding and applying religious values in their daily lives through an engaging and effective approach.
Key word: Big Book, Adab Makan, Religius Knowledge