HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PJOK 

THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENTING PATTERNS ON THE LEVEL OF SELF-CONFIDENCE AND STUDENTS' LEARNING MOTIVATION IN EDUCATIONAL LEARNING

Pola asuh orang tua hal penting dalam perkembangan anak seusia sekolah, mereka seringkali menerapkan apa yang mereka lihat sehingga berhubungan dengan banyak hal. Kepercayaan diri dan motivasi adalah hal yang paling berdekatan dengan pola asuh orang tua. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua terhadap tingkat kepercayaan diri dalam pembelajaran PJOK di SMKN 1 Driyorejo dan juga mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua terhadap tingkat motivasi belajar dalam pembelajaran PJOK di SMKN 1 Driyorejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitafif korelasional. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Driyorejo, Gresik Jawa Timur dengan sampel perwakilan dari kelas XI diambil dengan rumus Slovin mendapatkan 3 kelas. Penelitian ini menggunakan penyebaran angket dari variabel pola asuh, kepercayaan diri dan motivasi. Hasil angket ini kemudian akan dimasukkan dalam software SPSS untuk mengetahui analisis deskriptif. Hasil analisis deskriptif kemudian dilakukan analisis uji hipotesis korelasi Gamma. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebesar 0,414 dengan nilai probabilitas sig. 0,004 < 0,05 dengan yang menunjukkan bahwa adanya hubungan positif yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PJOK di SMKN 1 Driyorejo. Kemudian koefisien korelasi sebesar 0,425 dengan nilai probabilitas sig. 0,002 < 0,05 dengan yang menunjukkan bahwa adanya hubungan positif yang signifikan, dikarenakan pola asuh juga memberikan kebiasaan anak untuk berani dan percaya diri.

Kata Kunci : Pola Asuh orang tua, motivasi belajar, kepercayaan diri

Parental parenting is important in the development of school age children, they often apply what they see and do so this parenting style is very important and is related to many things Motivation and self-confidence are the things that are closest to parenting patterns. This research aims to determine the relationship between parenting patterns and learning motivation in learning PJOK at SMKN 1 Driyorejo and also to determine the relationship between parenting patterns and students' self-confidence in learning PJOK at SMKN 1 Driyorejo. This research uses a quantitative, correlational research approach. This research was conducted at SMKN 1 Driyorejo, Gresik, East Java with a representative sample from class 11 taken using the Slovin formula to get 3 classes. This research used a questionnaire to distribute the variables parenting style, motivation and self-confidence. The results of this questionnaire will then be entered into SPSS software for descriptive analysis. The results of the descriptive analysis were then carried out by analyzing the Gamma correlation hypothesis test. Based on the results of this research, it shows that it is 0.414 with a probability value of sig. 0.004 < 0.05 which shows that there is a significant positive relationship between parenting patterns and students' learning motivation in learning PJOK at SMKN 1 Driyorejo. Then the correlation coefficient is 0.425 with a probability value of sig. 0.002 < 0.05 which shows that there is a significant positive relationship, because parenting also gives children habits to be brave and confident.

            Keywords: Parenting patterns, learning motivation, self-confidence